符合航天科技教学主题；融合多学科知识，针对不同阶段学生可设置不同课程（有自身课程体系）；具备多样化内容，包括但不限于宇宙基础科学知识、太空探索知识、航天工程知识等内容，由浅入深呈现不同主题或不同种类阶段式分类。